«Filles-garçons : une même école ?»

La question du genre dans la formation des enseignant-e-s

Lundi 7 décembre 2009

Palais des Académies, Bruxelles

Le colloque « Filles-garçons : une même école » s’adresse tout particulièrement au corps enseignant, à l'inspection, aux directions d'écoles et en particulier aux enseignant-e-s des hautes écoles chargés du cours d'approches théoriques et pratiques de la diversité culturelle et de la dimension de genre.

Le colloque permettra, notamment à travers différents exposés, d’aborder les principales questions relatives à l’égalité des filles et des garçons dans notre enseignement.

La question de la formation initiale des enseignant-e-s à l’intégration de la dimension de genre dans leurs pratiques sera présentée via une évaluation réalisée au sein de différentes sections pédagogiques des Hautes écoles, mettant en avant les obstacles à l’intégration de la dimension de genre dans la formation initiale des enseignant-e-s, les facteurs favorables à leur intégration, les besoins et les demandes des enseignant-e-s et un relevé des bonnes pratiques.

Des pistes concrètes seront présentées ainsi que le nouveau site de sensibilisation « Filles- garçons : une même école ? » : tout en présentant la structure de ce site et les différentes façons de naviguer à travers les contenus proposés, l’exposé tentera également de proposer des pistes didactiques susceptibles de favoriser une réflexion sur les représentations du rapport filles-garçons à l’école et, par là même, de provoquer, chez l’enseignant-e, voire l’étudiant-e candidat-e enseignant-e, une analyse de sa pratique et des valeurs qui la sous-tendent.

Ce colloque sera honoré de la présence de Madame Fadila Laanan, Ministre de la Culture, de l’audiovisuel et de l’Egalité des Chances et de Monsieur Jean-Claude Marcourt, Vice-Président et Ministre de l’Enseignement supérieur du Gouvernement de la Communauté française.

Nous vous invitons à vous inscrire avant le 1er décembre 2009 via le site http://www.egalite.cfwb.be

Ce colloque fait également partie du programme des formations en inter-réseaux organisées par l'IFC.  Pour vous y inscrire, vous pouvez soit renvoyer le formulaire d'inscription ci-joint, soit vous rendre sur le site Internet de l'IFC (http://www.ifc.cfwb.be),  dans la rubrique « inscription en ligne », y introduire la clé d'inscription formation (clé CIF) détenue par votre direction et choisir le code de la formation : « 3209005/2811 ».
(http://www.ifc.cfwb.be/default.asp?pagetg=viewform05&id=3209005).

Programme

8h30 : Accueil des participant-e-s

9h00 : Ouverture

Fadila Laanan, Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Égalité des Chances et de la Communauté française (sous réserve)

9h30 : Exposés : « Genre et enseignement supérieur pédagogique »

Modératrice : Alexandra Adriaenssens, directrice chargée de mission, Direction de l’Egalité des Chances du Ministère de la Communauté française

9h 30 : Sylvie Cromer, sociologue, Université de Lille 2 : Le subreptice  renouvellement du sexisme dans les outils pédagogiques

Qu’en est-il du sexisme explicite et latent mis en évidence et dénoncé dans les nombreuses études  des années 1970 (cf. Andrée Michel, Non aux stéréotypes ! Vaincre le sexisme dans les livres pour enfants et les manuels scolaires, Unesco 1986) ? Je montrerai que si les stéréotypes de sexe ont évolué, notamment concernant les portraits des enfants, perdure la projection d’un « système de genre » – les relations inégalitaires entre les sexes –  par l’instauration d’un « masculin comme neutre »,  qui prétend à  l’universel, particularisant et marginalisant le féminin. Je m’appuierai sur les études menées avec une équipe à géométrie variable (notamment les deux démographes C. Brugeilles et I. Cromer) : la littérature de jeunesse (537 albums illustrés de 1994 ainsi que 128 œuvres des programmes de l’Éducation nationale française de 2002) ; 505 revues de la presse d’éveil publiées entre 2000 et 2004 ; 990 notices de présentation de spectacles pour le jeune public de 2006-2007 ; plusieurs collections de manuels scolaires de mathématiques.

10h : Anne Dafflon Novelle, Dr en psychologie sociale, Association Lab-elle : Filles-garçons : socialisation différenciée ?

Actuellement, la plupart des gens sont convaincus que filles et garçons sont socialisés de manière similaire et que par conséquent, l’égalité des chances serait acquise dès le berceau. Est-ce vraiment le cas ? La mise en commun de recherches récentes souligne au contraire, que filles et garçons sont socialisé de manière différenciée et ce, en considérant différents domaines : les institutions de socialisation (famille, espaces de vie enfantine, école, domaine de la santé et des soins), les objets de socialisation (habits, jouets, sports) et les représentations véhiculées dans les livres pour enfants, la publicité, les manuels scolaires, l’art, etc.

10h30 :     Pause

11h : Éliane Gubin, Docteure  en Philosophie et lettres (histoire), professeure de l’ULB : Introduire le genre dans l'histoire. Une clé indispensable pour expliquer et comprendre les sociétés

En prenant l'exemple particulier de l'histoire, l'exposé montrera les lacunes d'une approche monosexuée dans l'enseignement du passé, et a contrario, la richesse de la perspective de genre. L'exposé s'efforcera également, exemples à l'appui, de débusquer les stéréotypes persistants qui maintiennent ou nourrissent des interprétations erronées.

11h30 : Échange de questions / réponses avec les intervenant-e-s

12h : Nadine Plateau, Présidente de la Commission Enseignement du Conseil des
Femmes francophones de Belgique (CFFB) : Evaluation de l’intégration de la
dimension de genre dans l’enseignement supérieur pédagogique : présentation des résultats

12h15 :     Lunch

13h15 :     Giuseppe Di Pietrantonio, maître-assistant en psychopédagogie à la Haute École Albert Jacquard, et Yves Robaey, directeur de la catégorie pédagogique de la Haute École Paul-Henri Spaak : Site de sensibilisation « Filles-garçons : une même école ? » : présentation

14h15 :     Échange de questions / réponses avec les intervenant-e-s

14h30 :     Table ronde « Égalité filles-garçons à l’école : obstacles et opportunités dans la pratique »

Modératrice : Nadine Plateau, Présidente de la Commission Enseignement du Conseil des Femmes francophones de Belgique

Michèle Babillot, conseillère pédagogique, co-auteure, avec Virginie Houadec de « 50 activités pour l’égalité filles/garçons à l’école », CRDP Midi-Pyrénées, mars 2008 : "Les filles papopent, les garçons gigotent" ; "Gants de moto pour papa, gants de vaisselle pour maman" : 2 modules de formation à l'IUFM de Caen (France).
Marie-France Zicot : formatrice et coordinatrice du projet « Pour une éducation à l'égalité des genres » des CEMÉA : « Pour une éducation à l'égalité des genres : une formation, un processus de déconstruction des stéréotypes... »
Benoît Roosens,  formateur dans le cadre de modules égalité filles/garçons, ChanGements pour l’égalité, mouvement socio pédagogique : Le genre dans la formation continuée des enseignant-e-s : Une bonne idée, mais pour former qui, à quoi et comment ?


16h00 : Conclusions :

Chantal Stouffs, maître-assistante en sciences de l’éducation, Haute école Albert Jacquard, Département pédagogique

16h15 :     Clôture

Jean-Claude Marcourt, Vice-président du Gouvernement de la Communauté française, Ministre de l’Enseignement supérieur

16h30 :     Drink de clôture

Pour de plus amples informations (programme, intervenant-e-s, etc.) et pour vous inscrire à ce colloque, cliquez ici.